| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ح-8 | یجب أن نحافظ على الطیور و الحیوانات. (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | أبي یزرع النباتات الطبیة في حدیقة المنزل. (أ) يعجبني (ب) لا يعجبني | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ط-9 | الزعتر والمیرمیة من النباتات التي نستخدمها في العلاج (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | النیص من الحیوانات التي تعیش في فلسطین. (أ) صح (ب) خطأ | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | أي مما يلي تكون الكتابة فيها والرمز باللون الأبيض ؟ (أ) الشواخص التحذيرية (ب) الشواخص الإلزامية (ج) شواخص المنع (د) شواخص الوقف | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | النبتة الوطنیة لفلسطين هي (أ) سوسنة فقوعة (ب) الورد الجوري (ج) عصا الراعي | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| س-15 | ماهو الاسم القديم للعقبة ؟ (أ) أيلة (ب) يبوس (ج) إيلياء (د) يارا | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | مظاهر التسامح: (أ) الغضب (ب) عدم الصبر (ج) البغضاء (د) نبذ التعصب | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ل-12 | التفاوض من طرق: (أ) حل الخلاف (ب) التسامح (ج) الحوار (د) العفو | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ن-14 | احترام الآخرين من آثار التكافل الاجتماعي: (أ) غير صحيح (ب) صحيح | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم الاجتماعية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.