المستوى الانقرائي الجملة الكتاب المؤلف
ي-10 يقرأ العدد 57 بالكلمات على الصورة (أ) سبعة وخمسون (ب) خمسة وسبعون (ج) خمسون (د) سبعة وسبعون # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ح-8 العدد 40 يقبل القسمة على 10 ، 5 ، 2 فقط. (أ) صح (ب) خطأ # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 القیمة المنزلیة للرقم ( ٤ ) في العدد (٤٧) (أ) 4 (ب) 40 (ج) 7 # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 القیمة المنزلیة للرقم ( ٦ ) في العدد (٨٦) (أ) 6 (ب) 8 (ج) 80 # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ط-9 جميع الخطوط التي تمر بنقطة واحدة تسمى .................. الدائرة : (أ) وتر (ب) مركز (ج) دائرة (د) قطر # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 يقرأ العدد 19 بالكلمات على الصورة : (أ) سبعة وخمسون (ب) خمسون (ج) تسعة عشر (د) تسعون # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 العدد الزوجي هو العدد الذي يقبل القسمة على 2 بوجود باق. (أ) صح (ب) خطأ # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 ما صورة كتابة العدد : 4عشرات و 2 آحاد بالرموز (أ) 42 (ب) 24 (ج) 40 (د) 22 # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أكبر عدد مكون من منزلتين دون تكرار الرقم هو العدد 99 . (أ) صح (ب) خطأ # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
ي-10 أي من المسائل التالية ناتج جمعها يساوي 16 (أ) 9+7 (ب) 10+7 (ج) 8+9 (د) 9+6 # #
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.