| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ي-10 | الیوم الذي یقع بین یومي الإثنین و الأربعاء (أ) الاحد (ب) الثلاثاء (ج) الخميس | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | الیوم السابق لیوم الخمیس (أ) الاربعاء (ب) الاحد (ج) الاثنين | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | الیوم السابق لیوم الإثنین (أ) الاربعاء (ب) الاحد (ج) الاثنين | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | الیوم السابق لیوم الثلاثاء (أ) الاربعاء (ب) الاحد (ج) الاثنين | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | أي العبارات الآتية صحيحة (أ) 294= 291 (ب) 291 < 294 (ج) 294 < 291 | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ه-5 | ما ناتج الجمع 2 + 3 = (أ) 5 (ب) 3 (ج) 2 (د) 4 | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | جد ناتج : 7× 800 (أ) 5600 (ب) 560 (ج) 5400 | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | قدر ناتج 8 × 609 (أ) 4800 (ب) 480 (ج) 4200 | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ح-8 | جد ناتج 7 × 382 (أ) 2674 (ب) 2764 (ج) 2774 | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | من عوامل العدد 15 (أ) 2 (ب) 5 (ج) 10 | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.