| المستوى الانقرائي | الجملة | الكتاب | المؤلف | |
|---|---|---|---|---|
| ك-11 | اسم الفاعل من الفعل الثلاثي (رسم) (أ) راسم (ب) مرسوم (ج) يرسم | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | جمع كلمة مصباح .... (أ) صباح واحد (ب) مصباحان (ج) مصابح (د) مصابيح | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ك-11 | علينا أن نحرص على تناول الغذاء .......أكمل الجملة بكلمة تناسب معناها (أ) المفيد (ب) السريع (ج) الفاسد (د) المكشف | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | الكلمة المناسبة للجملة التالية:...........محمد صديقه (أ) زأر (ب) أكل (ج) سعد (د) زار | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| و-6 | ضد مجتمعة: (أ) مدبرة (ب) متروكة (ج) مفترسة (د) متفرقة | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | حلل كلمة ليلى (أ) لي لى. (ب) ل ي لى (ج) ليل ى (د) ل ي ل ى | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | المعنى المقابل لكلمة الوفاء فيما يلي: (أ) الكاذب (ب) المبتعد (ج) المرتعش (د) المخلص | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ي-10 | اجتمعت العائلة مسا... تكتب الهمزة على شكل (أ) أ (ب) إ (ج) ئـ (د) ء | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | معنى كلمة مفترس (أ) مسالم (ب) لطيف (ج) مخيف (د) متوحش | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
| ز-7 | ضد كلمة الأعداء (أ) المنهزمون (ب) المذموم (ج) المرسوم (د) الأصدقاء | # | # | |
|
المصدر: أم أم أل يو العربية
المجال: الفنون والعلوم الإنسانية
صنف النص: نص تأسيسي
صنف القارئ: قارئ ناشئ
|
||||
تنويه: لا تُعبّر البيانات المعروضة بالضرورة عن آراء أو مواقف الفريق البحثي أو الجهات الراعية للمشروع.